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  <title>DSpace Coleção: Trabalhos produzidos no Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais 2020/2021</title>
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  <subtitle>Trabalhos produzidos no Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais 2020/2021</subtitle>
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  <updated>2025-03-06T20:19:55Z</updated>
  <dc:date>2025-03-06T20:19:55Z</dc:date>
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    <title>Políticas de ensino: aspectos que contribuem para uma maior qualidade do ensino e valorização do instrutor no CBMDF</title>
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      <name>Palma, Wellington Antônio Tolentino</name>
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    <updated>2022-05-17T18:49:51Z</updated>
    <published>2022-04-19T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título: Políticas de ensino: aspectos que contribuem para uma maior qualidade do ensino e valorização do instrutor no CBMDF
Autor(es): Palma, Wellington Antônio Tolentino
Resumo: A preocupação com os aspectos referentes à carreira, salários e à valorização dos profissionais da educação ainda paira na atualidade como uma questão importante. Este trabalho foi parte de uma pesquisa situada no âmbito das políticas educacionais, tendo por objetivo analisar propostas e estudos mais recentes que visem contribuir para a melhoria da qualidade do ensino, e assim elencar aquilo que vem sendo apontado por estudiosos e especialistas da área de educação como fator de sucesso para uma educação de qualidade, buscando estabelecer uma relação entre esses estudos e uma possível adequação ao CBMDF. Neste sentido, através de pesquisa bibliográfica e documental, traçou um breve panorama dos principais fatores de sucesso para uma educação de qualidade, considerando a formação inicial e continuada, as condições de trabalho, de maneira a analisar dados de pesquisas que permitiram identificar as tendências adotadas pelas políticas relacionadas ao trabalho docente no Brasil. As entrevistas realizadas evidenciaram algumas dificuldades enfrentadas pelos gestores no que se refere, principalmente, à implantação de uma formação continuada para os instrutores, e de se reservar um tempo para a preparação das instruções. O estudo demonstrou que, para uma maior qualidade do ensino, deve haver uma maior atenção para a pessoa do instrutor
Descrição: Trabalho de conclusão de curso — Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal, Centro de Estudos de Política, Estratégia e Doutrina, Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais, 2022.</summary>
    <dc:date>2022-04-19T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Sensoriamento remoto aplicado a investigação de incêndio florestal</title>
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      <name>Pinto, João Henrique Corrêa</name>
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    <updated>2021-04-13T18:45:55Z</updated>
    <published>2021-02-22T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título: Sensoriamento remoto aplicado a investigação de incêndio florestal
Autor(es): Pinto, João Henrique Corrêa
Resumo: Neste trabalho, foram analisadas as variáveis que influenciam a dinâmica dos incêndios florestais, tais como as características do combustível, a topografia e os fatores meteorológicos, sob a ótica do sensoriamento remoto, utilizando Sistemas de Informação Geográficas como ferramenta para o processamento de dados. Foi observado que grande parte das informações provindas do sensoriamento remoto estão disponíveis de forma gratuita em agências governamentais ao redor do globo, o que facilitou o acesso a imagens de satélites e a dados geográficos para o desenvolvimento de uma padronização no uso de tais informações para auxiliar a investigação de incêndios florestais em suas causas e seus desenvolvimentos. Foram explorados procedimentos relacionados ao geoprocessamento e ao processamento digital de imagens consagrados pelo meio acadêmico, para aclarar a visão do investigador de incêndio florestal a respeito de identificações de zonas de origens e interpretações de incêndios florestais. Desta forma, este trabalho trouxe uma complementação à atividade tradicional do investigador de incêndio florestal com um trabalho riquíssimo de informações proposto e realizado na fase que antecipa a atividade de campo.
Descrição: Trabalho de conclusão de curso — Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal, Centro de Estudos de Política, Estratégia e Doutrina, Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais, 2021.</summary>
    <dc:date>2021-02-22T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Os desafios de conciliar o selfie marketing digital - Instagram - com o marketing institucional do CBMDF</title>
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      <name>Oliveira, Leandro de Castro</name>
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    <updated>2021-04-13T18:33:09Z</updated>
    <published>2021-02-22T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título: Os desafios de conciliar o selfie marketing digital - Instagram - com o marketing institucional do CBMDF
Autor(es): Oliveira, Leandro de Castro
Resumo: O estudo teve como objetivo apontar os desafios de conciliar o marketing Institucional do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal e seus militares que utilizam as redes sociais, especificamente o Instagram, quanto a uma exposição que possa confrontar os interesses pessoais com os da corporação quando os militares estão identificados ou em serviço. A revisão bibliográfica abordou conceitos da comunicação social com foco no marketing digital das redes sociais. A metodologia utilizada foi a pesquisa exploratória sendo utilizado o método dedutivo. A pesquisa levantou dados qualitativos referente às entrevistas e questionários. As entrevistas foram realizadas com profissionais da comunicação das Instituições militares e o questionário foi aplicado aos bombeiros militares da ativa do CBMDF. Os dados coletados identificaram a necessidade de alinhamento estratégico do marketing do CBMDF com uma conduta coerente das postagens nas redes sociais de seus militares, como também ficou evidente a necessidade de padronização e regulamentação de criações de contas/perfis de Grupamentos ou conteúdos que façam referência à corporação.
Descrição: Trabalho de conclusão de curso — Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal, Centro de Estudos de Política, Estratégia e Doutrina, Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais, 2021.</summary>
    <dc:date>2021-02-22T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>O processo de desenvolvimento neuropsicomotor de crianças de 6 a 14 anos aplicado ao projeto “proteção civil nas escolas”</title>
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      <name>Souza, Andréia Cristina Arantes de</name>
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    <updated>2022-02-24T18:56:29Z</updated>
    <published>2021-02-19T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Título: O processo de desenvolvimento neuropsicomotor de crianças de 6 a 14 anos aplicado ao projeto “proteção civil nas escolas”
Autor(es): Souza, Andréia Cristina Arantes de
Resumo: Este trabalho nasceu da necessidade de um norteador no processo de construção das atividades voltadas para o público em idade escolar que contemple o desenvolvimento neuropsicomotor por faixa etária, para ser aplicado ao projeto Proteção Civil nas Escolas, desenvolvido pelo Grupamento de Proteção Civil do CBMDF. O desenvolvimento infantil acontece em etapas que se interrelacionam e possuem uma relação de interdependência. Esse desenvolvimento foi explicado com base na teoria construtivista, no desenvolvimento neuronal e muscular, bem como nas competências previstas na Base Nacional Comum Curricular. Foi possível identificar por meio de questionário como os Corpos de Bombeiros do Brasil, em especial o CBMDF, planejam suas ações de prevenção junto ao público em idade escolar. Por meio de entrevista estruturada, foi possível conhecer como a Defesa Civil Nacional e do DF realizam seus planejamentos de prevenção junto às escolas e sobre a existência de documento que os norteie nesse processo. Com esse referencial teórico e com tudo que foi levantado, foi possível realizar uma proposta de estratificação que considerasse as competências, a teoria construtivista, o desenvolvimento neuropsicomotor e os possíveis recursos por faixa etária, e aplicá-la no projeto Proteção Civil nas Escolas.
Descrição: Trabalho de conclusão de curso — Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal, Centro de Estudos de Política, Estratégia e Doutrina, Curso de Aperfeiçoamento de Oficiais, 2021.</summary>
    <dc:date>2021-02-19T00:00:00Z</dc:date>
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