A importância e a viabilidade da implementação do curso de pós-graduação em segurança contra incêndio e pânico para os autores de projetos

Abstract

A segurança contra incêndio e pânico visa inibir a propagação do fogo, contribuir para uma rápida extinção e restringir danos. O objetivo geral deste trabalho foi analisar a importância do conhecimento das normas vigentes de segurança contra incêndio e pânico pelos autores de projetos. Desse modo, propor para esses autores um curso de pós-graduação para que o conhecimento seja alinhado e assim de forma mais célere e eficiente os projetos sejam aprovados. A pesquisa se iniciou com levantamento e apreciação de dados bibliográficos, normas, dados estatísticos e matrizes curriculares. A partir disso, foi feito um questionário com os analistas de projetos lotados na Diretoria de Estudos e Análise de Projetos (DIEAP) para saber o nível de expertise dos autores em relação as normas e suas falhas nos projetos. Os resultados apontaram uma série de lacunas no conhecimento dos autores e uma graduação pouco preocupada com tais normas. Concluiu-se que o conhecimento dos autores de projetos revela-se aquém do nível desejado. Portanto, vale ressaltar a necessidade do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal em fomentar tal conhecimento para a sociedade por se tratar do principal doutrinador quando o assunto é segurança contra incêndio e pânico. Dessa maneira, o presente trabalho não intenta formular respostas fechadas e estanques, mas instigar o conhecimento acerca da importância e viabilidade da implementação do curso de pós-graduação em segurança contra incêndio e pânico para os autores de projetos.

Fire and panic safety aims to inhibit the spread of fire, contribute to rapid termination and damage limits. The general objective of this work was to analyze the importance of knowledge of current fire and panic safety standards by project authors. In this way, it provides these authors with a postgraduate course so that their knowledge is updated and thus projects to be approved more quickly and efficiently. The research began with a survey and evaluation of bibliographic data, standards, statistical data and curricular matrices. Part of this was a questionnaire with project analysts assigned to DIEAP to find out the level of expertise of the authors in relation to the standards and their flaws in the projects. The results of a series of gaps do not coincide with the authors and the undergraduate degree, which are concerned with standards. It was concluded that the knowledge of the project authors is up to the desired level. Therefore, it is worth highlighting the need for the Military Fire Department of the Federal District to promote such knowledge for society, as it is the main indoctrinator of fire and panic safety.