Evacuação em emergências nas escolas

Abstract

Este trabalho aborda a evacuação em emergências escolares. Tal abordagem se justifica por conta do pânico e das lesões que acontecem no caso de uma evacuação de emergência. É importante que os funcionários e alunos das escolas saibam como proceder em situações adversas. O propósito desse trabalho foi analisar o treinamento de evacuação de emergência ensino fundamental das escolas públicas segundo o CBMDF para confecção de uma cartilha que facilite a criação de um plano de abandono. Esta tarefa foi conseguida por meio de pesquisa de campo para verificar o conhecimento que é repassado para as escolas e assim foi possível identificar as dificuldades dos participantes tanto no momento da criação de um plano de abandono quanto no momento de atualização do plano. Concluiu-se de que as escolas não possuem o treinamento adequado e assim foi possível cumprir o objetivo de criar a cartilha contendo o passo-a-passo simplificado da criação de um Plano de Abandono.

This paper addresses evacuation in school emergencies. Such an approach is justified by panic and injuries that occur in the event of an emergency evacuation. It is important that school officials and students know how to proceed in adverse situations. The purpose of this paper was to analyze emergency evacuation training in public schools, according to the CBMDF, to create a booklet that facilitates the creation of an Abandonment Plan. This task was achieved through field research to verify the knowledge that is passed on to the schools and identify the difficulties of the participants at the time of the creation and update of a plan of abandonment. The hypothesis that schools do not have adequate training was confirmed and thus it was possible to fulfill the objective of creating the booklet containing the simplified step-by-step creation of an Abandonment Plan.