Prevenção aquática: a participação de professores de educação física juntamente ao CBMDF na redução de ocorrências de incidentes e acidentes

Abstract

Os ambientes aquáticos além de lazer, devem ser vistos também como locais de risco de afogamentos e acidentes para as mais variadas faixas etárias, idades e gêneros. O CBMDF atende diversas ocorrências desse tipo ao longo do ano e tem como um dos seus objetivos realizar a prevenção à incidentes. Professores de educação física podem ser grandes aliados na mudança de cultura e podem atuar como uma primeira resposta no caso da ocorrência de acidentes e incidentes aquáticos. Com o intuito de reduzir vulnerabilidades, a presente monografia realizou uma análise do conhecimento e capacidade de resposta à incidentes aquáticos dos professores de educação física dos Centros Olímpicos da Secretaria de Estado de Esporte e Lazer. Essa análise foi feita através do tratamento de questionários aplicados aos instrutores, levando em conta os dados de ocorrências atendidas pelo CBMDF nos anos de 2017 a 2020 (período de implementação do Sistema Fênix) e o conteúdo de primeiros socorros de cursos de graduação de Educação Física. Com base nisso, estabeleceu diretrizes pertinentes para a prevenção, salvamento e primeiros socorros às vítimas que resultaram em uma cartilha.

Beyond leisure, aquatic environments should also be seen as risky places for drowning and accidents for the most varied age groups, ages and genders. CBMDF attends to several occurrences of this type throughout the year and has as one of its objectives to realize prevention of incidents. Physical education teachers can be great allies When talking about culture change and can act as a first response in the event of accidents and aquatic incidents. In order to reduce vulnerabilities, this monograph conducted an analysis of the knowledge and capacity to respond to aquatic incidents of physical education teachers from the Olympic Centers of the Secretaria de Estado de Esporte e Lazer. This analysis was carried out through the treatment of questionnaires applied to the instructors, taking into account the data of occurrences attended by the CBMDF in the years 2017 to 2020 (period of implementation of the Fênix System) and the first aid content of undergraduate courses in Physical Education . Based on this, it established relevant guidelines for the prevention, rescue and first aid of victims that resulted in a booklet..